Comme prévu, j’écris un billet sur comment préparer Sciences Po, à destination des Premières/Terminales/Étudiants de 1ère année pour partager mon expérience de l’année passé. Avec un budget réduit, venant d’un bac Scientifique (donc avec des choses à apprendre et non à revoir en histoire), j’ai pu accéder à Sciences Po Lyon, du premier coup (je n’ai pas tenté le concours après mon bac).
Avant toute chose, précisons ce que je propose: des conseils pour préparer de son côté, seul, et de manière économique le concours des IEP de Province. Le concours Sciences Po Paris n’est pas bien différent, mais je ne le connais pas.
Chaque étudiant souhaitant intégrer un des prestigieux “Sciences Po” doit s’armer préalablement de différents “outils” fondamentaux pour tenir: une volonté de fer, des amis et/ou parents à l’écoute et présents vous soutiennent dans les moments difficiles, une bonne hygiène de vie, le sens de la débrouillardise et enfin une très très bonne organisation.
Il est important de considérer avant de commencer à travailler l’étendue du travail qu’il faudra fournir en observant le niveau demandé te les programmes de révisions pour chacune des matières:
- Questions contemporaines (coefficient 3): Un mix entre philosophie et culture générale, l’épreuve de Questions contemporaines demande d’interroger des connaissances variées issues d’une culture la plus étendue possible sur les deux thèmes donnés (en 2010: octobre-novembre, l’”argent” et les “frontières”). Il semblerait que les sujets s’orientent vers un côté plus “politique” que philosophique, mais, à chaque fois, l’étendue des thèmes offrent un panel de sujets possibles gigantesques. Exemple: les “frontières” peuvent être considérées comme “naturelles”, censées représenter les limites d’un État ou d’une nation, elles peuvent aussi être une zone d’échange particulièrement intense, un lieu de confrontation (XIIIème siècle, front, qui fait front à l’ennemi), etc. Mais une frontière peut aussi endosser un caractère plus “métaphorique”: la frontière de la vie, de la Science, entre hommes et femmes (du point de vue des droits, salaires, anatomique). Bref, les possibilités ne manquent pas. Il faut les prendre en compte et analyser l’ensemble du thème pour ne pas passer à côté d’un élément important quoique sous-entendu. Il ne faut pas hésiter à varier les disciplines utilisées dans sa copie: l’éclectisme est vivement apprécié.
- Épreuve: Deux sujets de dissertation sont proposés. Le candidat en choisi un seul. Ils peuvent porter sur un thème ou l’autre, ou sur les deux. Durée : 3 heures
- Histoire (coefficient 3): Le programme est le même que celui des Terminales ES et L: Le Monde, l’Europe et la France de 1945 à nos jours. Pour les S, la partie “Europe” sera à apprendre entièrement, et des chapitres supplémentaires le seront aussi dans les deux autres parties. Néanmoins, le niveau demandé est un petit peu supérieur que ce qu’il y a au bac. La différence résulte essentiellement dans l’évaluation de la capacité de l’élève à problématiser et argumenter sur le sujet donné: là où un récit d’événements était plus ou moins accepté au bac, il faudra apporter une analyse expliquant l’évolution observée pour obtenir ne serait-ce que la moyenne. J’approfondirais le sujet dans un futur billet.
- Épreuve: Un seul et unique sujet est proposé. Durée : 4h30 avec l’anglais. 3h00 conseillées.
- Langue [Anglais] (coefficient 2): Le niveau est assez important et reprend un article de presse de l’année passée en règle générale. Lire la presse (le Time et Nesweek ne sont pas très chers (30 ou 35€) en passant par l’OFUP), et permet de se tenir au courant de l’actualité internationale tout en permettant d’enrichir son vocabulaire. Des ouvrages supplémentaires peuvent se révéler très utile pour la culture générale (très utile pour la partie
- Épreuve: Un article de presse d’environ 60 lignes à lire, tiré de la presse anglo-saxone. Une liste de synonymes est à trouver dans le texte. Puis quelques (3 ou 4) questions de compréhension, réponses courtes. Puis une rédaction (8 points sur un total de 20) reprenant le thème de l’article et interrogeant le candidat. Durée : 4h30 avec l’anglais. 3h00 conseillées.
A ces trois matières, il faut ajouter les notes du bac, qui compte pour coefficient 1. Ce qui fait un total de 180 points.
Voilà pour une présentation générale et quelques conseils de base, histoire de bien commencer. J’approfondirais mes conseils dans chacune des matières dans un futur billet, puis je publierais une bibliographie indicative (il faut dire que j’ai acheté trop de bouquins cette années, donc je pense connaître le sujet… ;p)